下面，我们再来看看2-3岁的孩子能力发展到什么程度，适合玩哪几类玩具。

这些玩具的功能各有不同，有的促进认知能力的发展，有的能提升孩子的社交力和创造力，建议每一类玩具都给孩子准备一些。

不一定要买贵的，甚至可以自己动手做，但是尽量不要缺。

1、拼图、匹配类玩具

孩子2岁后，认知能力有了一定的提升，可以开始玩一些需要思考的认知类游戏。其中最经典的就是拼图和匹配类游戏。

2-3岁的孩子通常可以完成3-4片的拼图。我们可以给孩子选择他比较熟悉和喜欢的主题，比如动物、水果、交通工具等，选择材质比较厚实，安全、无毒的大块拼图。

如果孩子拼图玩得比较少，可以挑选带提示图案的拼图。这样孩子就能根据颜色、线条等线索找到对应的拼图，提升成就感。

匹配类游戏简单来说，就是让孩子找到图案或颜色一致的物品，进行一一对应。

既可以用家里现有的成对的玩具，比如乐高、积木、小汽车等，打乱后让孩子配对。

也可以购买匹配类的游戏卡片，让孩子找出相同的图案进行一一对应。

2、创意类玩具

2-3岁的孩子创造力丰富，我们可以多给他提供这一类的玩具和材料，让他按照自己的想法，创造出属于他的作品。

比如绘画类的工具，包括蜡笔、水彩笔、颜料、画纸、粉笔、黑板等。

这个年龄段的孩子已经能够稳稳地握住画笔，画出直线和横线。鼓励孩子多画画，不仅能培养创造力，还能锻炼手部肌肉和控制能力，为将来写字做准备。

在挑选绘画工具时，一定要注意产品的安全性。画笔不要太细，否则孩子会很难握住。

除了绘画类工具，橡皮泥、积木、彩纸、胶水等也是不错的创意类玩具，要鼓励孩子多玩。

3、精细动作类玩具

2-3岁的孩子手部的运用能力有了很大的进步。他们不仅能够逐页的翻书、垒高积木，还能熟练的使用勺子吃饭，穿脱简单的衣物，完成穿珠子等。

由于精细动作类的游戏能够提升孩子的专注力，促进大脑的发育，因此，我们要多给孩子准备这类玩具。

如积木、乐高，穿珠子玩具，小锤子和小钉子玩具，螺丝和螺母类玩具。

还可以鼓励孩子用夹子夹物品，用勺子舀豆子，往杯子里倒水，用木夹晾晒袜子等。

4、假装类玩具

2-3岁的孩子都很喜欢玩角色扮演类的假装游戏。假装给病人看病，假装切菜、煮饭，假装超市的营业员，假装妈妈照顾宝宝等。

这类游戏看似是孩子们在玩闹，模仿大人，却对他们的成长和发展有很多益处。

首先，孩子玩假装游戏时，需要用各种玩具、道具代替真实的物品。比如用三角形积木代替披萨。这意味着孩子已经发展出了符号表征功能。

经常玩假装游戏能够促进孩子符号功能的发展，提升思维的抽象性。

其次，孩子在玩假装游戏时需要和人产生互动，自编自导一些情节，这能促进孩子社交能力、语言能力，还有想象力的发展。

最后，孩子在玩假装游戏时会体验到各种复杂的情绪，比如沮丧、悲伤、愤怒等，有助于孩子情绪智力的发展。

我们要鼓励孩子多玩假装游戏。既可以利用家里已有的玩具和材料，比如玩偶、玩具汽车，用乐高搭的房子，用纸板做的小床，用杯子、碟子做茶具组等。

也可以给孩子购买一些安全、无毒的假装类玩具，如医生玩具套装、切水果玩具、收银机玩具等。

5、音乐类玩具

孩子天生喜欢音乐。当我们播放音乐或者儿歌时，很多孩子会不由自主地跟着转圈、摇摆。

我们可以给孩子准备一些乐器类的玩具，如木琴、鼓、玩具钢琴等。这些玩具能够培养孩子对音乐的兴趣，提升节奏感和手眼协调能力。

也可以利用家里已有的东西，比如筷子，装水的玻璃杯，木勺，锅子，装有豆子的塑料瓶等，让孩子感受创造音乐的快乐。